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Dans l'article suivant Jeu : Je me présente , nous avons créer des phrases avec les apprenants à partir de "début" et "fin" proposés sur la fiche venant du site des Zexperts du FLE. Je me suis aperçue que pour les nouveaux arrivants, certains mots étaient difficiles à comprendre. J'ai donc créé ces cartes que vous pouvez télécharger ici.

Les cartes "verbes" en rouge, les cartes "nom masculin" en bleu, les cartes "noms féminin" en rose, les cartes "autres" (adjectifs, adverbes, prépositions, expressions ...) en vert

Les images viennent de Canva.

Voici le deuxième livre de la série "lecture en vidéo".

le ppt d'un livre pour enfants lus à voix haute pour apprendre et corriger sa prononciation.

Les livres pour enfants ont l'avantage d'être court et écrits avec des mots et tournures de phrases simples.

Le PDF du livre est disponible pour s'exercer à la lecture.

Et voici la vidéo de la lecture, laissez un commentaire.

Si vous voulez revoir le livre précédent, c'est ici

Bonjour à tous! J'utilise en classe les manuels de la collection "Pratique" de chez CLE INTERNATIONAL.

Voici les ressources supplémentaires que j'ai créées, collectée, peaufinées ... pour travailler avec le manuel. Je vais me concentrer dans cet article sur le chapitre 1 du "Pratique vocabulaire A1-A2" (ISBN: 978-209-038983-8)

Mes cours sont divisés en deux moments: moment 1, le cours (partie théorique/exercice) et moment 2 nous jouons.

Déroulement d'un moment "cours" type:

• Bienvenue: comment s'est passée votre semaine? => discussion.
• Test: vérifier les acquis des cours précédents.
• Théorie / exercices: manuel ou feuilles d'exercices
• Questions: si les élèves ont des questions, j'y répond (en groupe-classe ou individuellement).
• Pause: discussion autour d'un café

Déroulement d'un moment "jeux" type:

• Choix du jeu: en fonction de la matière vue ou comme remédiation (voir test)
• Règles: Je donne les règles (si nous avons déjà jouer à ce jeu, je demande aux apprenants de donner les règles).
• Jeux: Nous jouons. Je m'investis dans le jeu comme n'importe quel apprenant et je corrige les fautes de français (en faisant stopper l'apprenant qui a fait une faute et le faire réfléchir seul puis en groupe s'il ne trouve pas). J'insère du nouveau vocabulaire.

Pendant ces 2 moments, j'utilise beaucoup la recherche d'images sur internet pour faciliter la compréhension du vocabulaire.

Voici mes ressources pour le chapitre 1 que vous pouvez télécharger:

Vocabulaire:

Fiches de vocabulaire je me présente - j'aime / je n'aime pas (PDF)

Fiches vocabulaire à créer: les nombres, les mois, les saisons.

Saisons et mois (trouvée sur le net)

lien chanson de l'alphabet : https://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o

Conjugaison:

Fiches conjugaison je me présente: être, avoir, s'appeler, se présenter, aimer, se (pré)nommer, épeler.

Vous pouvez toujours aller voir mes autres articles: le carnet de conjugaison    les étoiles de conjugaison

Fiches conjugaison à créer (présent de l'indicatif): habiter.

Jeux:

Je me présente (série de jeux) A0 - A1-A2

Les sketchnotes sur les saisons du site les zexperts

Jeux à créer: le bingo des nombres.

Exercices:

Chapitre 1-A

Exercices supplémentaire avoir et être au présent

Pour faire le devoir n°1, il vous faut la ressource des zexperts

Exercices à créer: les nombres, les saisons - les mois.

Voilà, si vous avez des commentaires constructifs, n'hésitez pas à m'en faire part.